martes, 17 de marzo de 2015

DEBERES MARTES 17 DE MARZO

MATE: TEMA 12 EJERCICOS 28 - 33 Y ESTUDIAR FÓRMULAS
LENGUA: PÁG 167 EJ 1-3 Y LAS ORACIONES SINTÁCTICAS Y LA ÚLTIMA TAMBIÉN MORFOLÓGICAMENTE
CONO: ESTUDIAR PUNTOS 1 Y 2 DEL TEMA 12 E IR HACIENDO LOS ESQUEMAS PARA EL DÍA DEL EXAMEN.

lunes, 16 de marzo de 2015

PRÓXIMOS EXÁMENES

MIÉRCOLES 19: VERBOS
VIERNES20 : ESPAÑA FÍSICO Y SINTAXIS
MARTES 24: MATE TEMA 12
MIÉRCOLES 25: LENGUA TEMA 11 Y 12 Y VERBOS
JUEVES 26: CONO TEMA 12

DEBERES LUNES 16 DE MARZO

LENGUA: PÁG 166 EJ 6 Y ANALIZAR ORACIONES
MATE: EJ 26 Y 27
CONO: ESTUDIAR PUNTO 1 DEL TEMA 12

viernes, 13 de marzo de 2015

DEBERES VIERNES 13 DE MARZO

LENGUA: Analizar oraciones sintácticamente y la que habla de "el patinete....." también hay que analizarla morfológicamente, recordad que en laspáginas 222,223,224 y 225 tenéis todo lo necsario para los análisis sintácticos y morfológicos. Elaborar un texto argumebtativo, en el tema 11 viene explicado cómo hay que hacerlo y qué partes tiene que tener.
MATE: tema 12 ej iniciados en la clase ( 15  21 y del 22 al 25)

martes, 10 de marzo de 2015

DEBERES MARTES10 DE MARZO

LENGUA; leer texto tema 11 y hacer ejercicios de Escibir sobre el texto y de la pág 153 copiar el recuadro y hacer ej de 1 al 3
Estudiar Conocimiento mañna seguiré preguntando oral y sabéis que cuenta para la nota del tema

viernes, 6 de marzo de 2015

RESULTADOS EXAMEN TEMA 10 DE MATE

HOLA A TODOS/AS:
Quiero felicitaros también a través del blog a todos y todas. En el examen del tema 10 de mate de los números enteros, nadie ha suspendido. Estoy muy contenta y muy orgullosa de vosotros/as.
¡Seguid trabajando así!

DEBERES VIERNES 6 MARZO

¡¡ESTUDIAR SINTAXIS Y PRACTICAR!!
RECORADAD:

PREDICADO NOMINAL --> VERBO COPULATIVO ( ser, estar paraece, pero no estar en un sitio)
PREDICADO VERBAL--> VERBO - N.Predicado (el resto de los verbos y estar en un sitio), Estos verbos tienen complementos:

  • Comp. Directo: Preguntamos ¿Qué? al verbo ( Ana come tartas) Cuando una oración tiene  CD el verbo es transitivo y se puede pasar a pasiva( las tartas son comidas por Ana)
  • Comp. Indirecto: Preguntamos ¿A quién? o ¿Para quién? al verbo (Eva hizo las tartas para ti)
  • Complementos Circunstanciales: 
    • C.C Modo: ¿Cómo? Ana Hizo las tartas con chocolate
    • C.C Tiempo:¿Cuándo? Ana hizo las tartas ayer
    • C.C Cantidad: ¿Cuánto? Ana hizo ayer tres tartas
    • C.C Lugar: ¿Dónde? Ana hizo las tartas en la cocina
    • C.C Compañía: ¿Con quién? Ana hizo las tartas con su amiga
    • C.C Finalidad: ¿Para qué? Ana hizo las tartas para la fiesta
    • C.C Causa: ¿Por qué? Ana hizo las tartas por que sí
    • C.C Instrumento: ¿Con qué? Ana cubrió las tartas con la espátula

jueves, 5 de marzo de 2015

PRÓXIMOS EXÁMENES

LUNES 9: LENGUA SINTAXIS
MARTES 10: MATE TEMA 11
VIERNES13 : CONO TEMA 11 TIPO TEST

DEBERES MARTES 5 DE MARZO

MATE: del tema 11 terminar los ejercicios que no os han dado tiempo en clase tran 35 minutos ( 18,19,20,23,26,27,28,31,37,38,39,40 y 41 sin enunciados
LENGUA: analizar oraciones
CONO: estudiar punto 5  tema 11y repasar anteriores

lunes, 2 de marzo de 2015

DEBERES LUNES 2 DE MARZO

LENGUA:Estudiar mañana examen tema 10 y repaso ( adverbios, interjecciones, locuciones adverbiales, neologismos, familias de palabras. y cuadro de los grados de los adjetivos)
MATE:pág 158 y 159 ej: 9,10 y 11
CONO:pág 191 el 1-6 sin enunciados